体育健康学院围绕“自主学习”开展“抓学风 促教风 提院风”主题活动
新形势下，为扎实推进立德树人，巩固学风建设成效，增强学生“自主学习”能力，规范教师作风，提升学院整体氛围，体育健康学院每年5月、10月开展学生“自主学习”活动，从学生、教师和学院管理三个层面开展了多项工作。
特色活动推动学风建设
为进一步加强学院学风建设工作，营造优良的学风，学院每学期都会组织学生开展“自主学习”活动，并邀请相关教师根据课程重点内容进行指导，由辅导员、院学生会负责组织督促。对2015级、2016级学生利用下午第四节课后开展“自主学习”，学院也加大了力度，建立了“院领导+辅导员+院学生会”三位一体的“自主学习”监督体系。
针对部分学生学习积极性不高，学习无明确规划的突出问题，学院在深入调查研究之后，决定以“一帮一”作为激发学生学习兴趣，促进学生学习的一大突破口。为此，学院先后开创了“老带新风采”、“学习讲座”、“1+1”结对子帮扶等系列活动，进一步引导学生交流讨论学习。这种利用“一帮一”力量进行学习教育的方式，以一种零距离、无压力的形式增加了学生学习热情，效果显著，在学生群体中广受欢迎。
争做表率严抓教师教风
为进一步贯彻落实对教师、教风的要求，充分发挥教师模范标杆作用，扎实推进教书育人工作，学院决定成立由教师组成的教学督导组。教学督导组严格要求每位教师指导学生“自主学习”，做好充足授课准备工作，主动与学生互动交流，发现并解决好学生在课程中存在的问题。督导组还要求学院处级以上干部每学期至少看课3-4次。
同时，学院对所有教师从思想上、行动上进行了教育、动员并实行规范化管理，学院加强了教研室集体备课制度，明确授课的知识点，保证授课内容上的一致性和效果；同时学院加强教研室的建设，对教研室人员进行调整，激发教学“细胞”的活力。学院要求，将每周二作为教研室理论学习时间，制定了学习内容和学习要求，增强教师的思想认识，以更好地开展教书育人工作。
服务师生营造和谐院风
学院管理人员不仅是学院的管理者，更是学生与教师的服务者，为师生解决好问题才是首要任务。一直以来，学院管理者都致力于为师生营造健康舒适、方便快捷的生活环境和工作氛围。
上期学院专门新建的文化墙，充分利用学院一楼到二楼的墙壁空间，打造了涵盖学院育人理念、廉政文化、功法学习、康复恢复等特色文化墙，从多层次、全方位细化展示了学院各个学科建设状况、教育教学理念及实践教学体系。努力将“厚德明志、笃学力行”的校训内化于心，外化于行。
在此基础上，学院今后还将继续秉承“厚德明志、笃学力行”的校训，坚守“为师生服务”的准则，努力为师生提供更多、更好的成长与发展平台，争取在全院形成一种和谐、奋进的氛围。
